杂家

一个人做惯了一件事，若叫他反过来做，就很难了。比如现今的古典文学教授，讲解古文、把古文翻译成当代文字，是拿手好戏；但是要他直接撰写文言文，就勉为其难了——毕竟，在日常的工作、生活中，极少有写一篇文言文的机会了。

浙江大学在启动120周年校庆倒计时之际，颁布了一通“校庆公告”。副校长评论道，『此篇公告乃中文系主任胡可先等诸位教授合力完成，体现了浙江大学人文学科的雄厚历史底蕴，集中展示了中文系古典文学学科的风采，让人耳目一新。』

以教授之尊，自然不会像我以前批评的那样：先打好白话文底稿，然后逐字逐句“倒翻”过去；然而毕竟此道不是正业，教授们在文中不免暴露左支右绌之尴尬。对于此文，网上诘难者甚众，我未加细读。以下只摘出我在阅读中发现的几处明显的纰漏，来支持我的一个结论。

一.“求是、创新”语言贫乏
文中共出现了三处“求是”、三处“创新”、两处“启真”、两处“成均”、两处“庠序”，这从一个侧面反映了教授们的“词库”容量太小了。

二.“肇华诞之隆庆”授人以柄
“肇”是开始的意思，“肇｜华诞之隆庆”，揣摩是指开始了“校庆倒计时一周年系列活动”。但别人袭用“玩美女人”之故伎，说『华诞庆典怎么能说“开创”？你过生日可以说“开创生日”么？』，还真难辩解。

三.“筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长”不知所云
何谓“英俊多方”，哪叫“中更国难”？网民读来，倒感到更像“觉厉不明”那样的网络语言。

四.“钟江南之毓秀”乱套成语
成语有“钟灵毓秀。“钟”是集中、聚集的意思，“钟灵”是动宾结构。现在这样套用是不行的。

五.“开坛无妨争啄”是大不敬
“争啄”二字，大约从白居易的《钱塘湖春行》而来——
       孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
       几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥……
这样用法，说客气点是把鸿儒贬为小鸟；上纲上线一些，就要问他们一句：“你们什么不好比，要把学者比作莺莺燕燕？”

【结论】这是一篇不完美的文字，假如不作脱胎换骨的修订，最好不要放进校史纪念堂中供人瞻仰。

借此契机也告诫绝大多数会写汉文、能认繁体字的文友（自然也包括我自己）：有此前车之鉴，创作文言文的痴心，还是死了吧……